{"id":889,"date":"2009-09-10T19:14:35","date_gmt":"2009-09-10T23:14:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/?p=889"},"modified":"2009-09-10T19:29:49","modified_gmt":"2009-09-10T23:29:49","slug":"ead-reconstrucao-motivacao-e-manutencao","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/?p=889","title":{"rendered":"EAD – [Re]Constru\u00e7\u00e3o, Motiva\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\u00a0\"EAD<\/a><\/p>\n

EAD – [Re]Constru\u00e7\u00e3o, Motiva\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o<\/p>\n

(Autoria: S\u00d4NIA MOURA<\/strong>)<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Ap\u00f3s absorvermos considera\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas sobre os elementos articuladores – [Re]Constru\u00e7\u00e3o, Motiva\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o \u2013<\/em>por meio de pesquisas, de pr\u00e1ticas de ensino e de diversos usos que se pode fazer com estes tr\u00eas elementos basilares da educa\u00e7\u00e3o, esperamos encontrar formas de buscarmos caminhos que levem ao entendimento e ao esclarecimento de como o ensino pode ser transmitido e quais obst\u00e1culos dever\u00e3o ser transpostos,\u00a0 para alcan\u00e7armos os principais objetivos do processo ensino-aprendizagem.<\/p>\n

 <\/p>\n

Alojadas no bojo das conceitua\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas, as quest\u00f5es em destaque nos incitam a enxergar melhor as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e apontam para matrizes conceituais por onde estas pr\u00e1ticas circulam e, deste modo,\u00a0 promovem ligaduras indissol\u00faveis entre o universo ensino \u2013 aprendizagem e entre aqueles que neste campo transitam.<\/p>\n

 <\/p>\n

Por isto, consideramos importante a investiga\u00e7\u00e3o de proje\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas sobre pr\u00e1ticas educacionais, uma vez que \u00e9 imposs\u00edvel ignorar-se o entroncamento entre estes tr\u00eas pilares: [Re]Constru\u00e7\u00e3o, Motiva\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o<\/em>, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s estrat\u00e9gias adotadas para o bom desenvolvimento do ensino, aqui especialmente voltadas para o ensino a dist\u00e2ncia<\/u> (EAD<\/strong>).<\/p>\n

 <\/p>\n

Muitas vezes consideradas d\u00edspares, teoria e pr\u00e1tica fomentam conflitos e consensos, isto ocorre pelo distanciamento criado entre ambas, por meio de realidades factuais que acabam por se transformar em realidades ficcionais em nosso sistema de ensino e tamb\u00e9m no \u00e2mbito s\u00f3cio-profissional, onde ra\u00edzes profundas de paradigmas antiquados, insistem em permanecer.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c9 o estudo da correla\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, que nos permitir\u00e1 certamente, entender melhor a poss\u00edvel efetiva\u00e7\u00e3o dialogal entre a teoria e a pr\u00e1tica, uma vez que, pela abordagem do ensino a dist\u00e2ncia<\/u>, como m\u00e9todo desafiador, assim, possivelmente barreiras dever\u00e3o ser derrubadas por n\u00f3s, seja no papel de alunos ou de tutores.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ao defender a proposta de que a educa\u00e7\u00e3o deve ser permanente e integradora, Bertrand Schwartz assim a define \u201ca integra\u00e7\u00e3o de atos educativos num verdadeiro \u2018continuum\u2019 no tempo e no espa\u00e7o, pela conjuga\u00e7\u00e3o de um conjunto de meios (institucionais, materiais, humanos) que tornam essa integra\u00e7\u00e3o poss\u00edvel.\u201d <\/em>. A integra\u00e7\u00e3o de que nos fala Schwartz refere-se a todos os modos e meios por interm\u00e9dio dos quais a educa\u00e7\u00e3o e\/ou o ensino podem realizar-se.<\/p>\n

 <\/p>\n

Partindo-se de conceitos como este, verifica-se que o ensino a dist\u00e2ncia<\/u> \u00e9 um grande part\u00edcipe na educa\u00e7\u00e3o permanente e continuada, uma vez que sua estrutura funcional permite flexibilidades e a autoforma\u00e7\u00e3o supervisionada, entre outros, portanto o ensino a dist\u00e2ncia<\/u> mostra ser um caminho seguro para aqueles que desejam manter-se atualizados e ambicionem desenvolver novas potencialidades, provendo necessidades da atualiza\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de conhecimentos no campo social e profissional.<\/p>\n

 <\/p>\n

(Trabalho apresentado \u00e0 Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas<\/strong>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 EAD – [Re]Constru\u00e7\u00e3o, Motiva\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o (Autoria: S\u00d4NIA MOURA)   Ap\u00f3s absorvermos considera\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas sobre os elementos articuladores – [Re]Constru\u00e7\u00e3o, Motiva\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o \u2013por meio de pesquisas, de pr\u00e1ticas de ensino e de diversos usos que se pode fazer com estes tr\u00eas elementos basilares da educa\u00e7\u00e3o, esperamos encontrar formas de buscarmos caminhos que levem […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false},"categories":[6],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pmZuW-el","jetpack-related-posts":[{"id":809,"url":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/?p=809","url_meta":{"origin":889,"position":0},"title":"EAD - DESAFIOS","date":"19 julho 2009","format":false,"excerpt":"EAD \u2013 DESAFIOS (Autoria: S\u00d4NIA MOURA) (Trabalho apresentado por S\u00f4nia Moura \u00e0 Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas) Seguindo o que ensina Saviani \u201cAo desafio da realidade, o homem responde com a reflex\u00e3o\u201d, o professor que aceita o novo desafio de ensinar a dist\u00e2ncia dever\u00e1 refletir sobre os movimentos renovadores de que necessitar\u00e1\u2026","rel":"","context":"Em "Ensaios"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":963,"url":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/?p=963","url_meta":{"origin":889,"position":1},"title":"A LINGUAGEM E O ENSINO","date":"25 outubro 2009","format":false,"excerpt":"A LINGUAGEM E O ENSINO (Autoria:S\u00d4NIA MOURA) \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tomando como as principais correntes dos estudos ling\u00fc\u00edsticos,\u00a0 a gram\u00e1tica tradicional, o estruturalismo e a ling\u00fc\u00edstica da enuncia\u00e7\u00e3o, podemos\u00a0 definir a linguagem como express\u00e3o de pensamento, instrumento de comunica\u00e7\u00e3o, modo de intera\u00e7\u00e3o e\/ou representa\u00e7\u00e3o art\u00edstica, sem perder de vista o sujeito\u2026","rel":"","context":"Em "Ensaios"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":842,"url":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/?p=842","url_meta":{"origin":889,"position":2},"title":"MOTIVA\u00c7\u00d5ES","date":"13 agosto 2009","format":false,"excerpt":"\u00a0 MOTIVA\u00c7\u00d5ES (Autoria: S\u00f4nia Moura) \u00a0 Partir de diversas teorias para an\u00e1lise, elabora\u00e7\u00e3o e base da transmiss\u00e3o de conhecimentos \u00e9 prova cabal de que este procedimento - como ponto de partida para posterior discuss\u00e3o - \u00e9 uma forma de aproveitamento dos diversos paradigmas, propostas e encaminhamentos do bin\u00f4mio ensino-aprendizagem. Este\u2026","rel":"","context":"Em "Ensaios"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":672,"url":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/?p=672","url_meta":{"origin":889,"position":3},"title":"ESCOLA E PODER","date":"25 mar\u00e7o 2009","format":false,"excerpt":"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Escola e Poder (Autoria: S\u00d4NIA MOURA) O professor atento, volta e meia, se depara com alunos desanimados, pois estes associam \u201cseus fracassos\u201d: dificuldade na aprendizagem notas baixas, desmotiva\u00e7\u00e3o ,\u2026","rel":"","context":"Em "Ensaios"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":786,"url":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/?p=786","url_meta":{"origin":889,"position":4},"title":"QUEST\u00d5ES DE UMA HIST\u00d3RIA EXEMPLAR","date":"27 junho 2009","format":false,"excerpt":"QUEST\u00d5ES DE UMA HIST\u00d3RIA EXEMPLAR (Autoria: S\u00d4NIA MOURA) Toda cultura, vista aqui como intera\u00e7\u00e3o do meio e representa\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica deste, transparece por seus aspectos materiais e imateriais. A revela\u00e7\u00e3o de elementos e das manifesta\u00e7\u00f5es de um determinado grupo, apresentada por formas dessemelhantes de ver e viver o mundo, pode parecer\u2026","rel":"","context":"Em "Ensaios"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":544,"url":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/?p=544","url_meta":{"origin":889,"position":5},"title":"FIOS DA MESMA MEADA","date":"12 dezembro 2008","format":false,"excerpt":"FIOS DA MESMA MEADA \u00a0 \u00a0 \u00a0 (Autoria: S\u00d4NIA MOURA) Sabendo-se que um texto nunca est\u00e1 pronto, conclu\u00eddo, para prosseguir fomentando a gera\u00e7\u00e3o de outros textos, a efetiva\u00e7\u00e3o do di\u00e1logo entre autor\/leitor constitui um modo de dilu\u00edrem-se as m\u00e1scaras entre estes e entre a leitura e a escrita, quando tudo\u2026","rel":"","context":"Em "Ensaios"","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/889"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=889"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/889\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=889"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=889"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.soniamoura.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}